📚 Both Levels: All vocabulary on this page is useful for CE preparation. Level 1 students should focus on the most common/essential words first. Level 2 students need to know all vocabulary shown.
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School Vocabulary
School Places
| French | English |
|---|---|
| le cartable / le sac à dos | satchel / rucksack |
| le collège | secondary school |
| une entrée | entrance |
| la cour | playground / court |
| la salle de classe | classroom |
| la cantine | school dining hall |
| le lycée | senior school |
| la bibliothèque | library |
| le laboratoire | laboratory |
| le terrain | pitch / sports field |
School Day
| French | English |
|---|---|
| l'emploi du temps | timetable |
| la réunion | assembly |
| le cours | lesson |
| la pause (de midi) | (midday) break |
| la récré(ation) | break time |
| le déjeuner | lunch |
| la rentrée | start of school year |
| le trimestre | term |
| les devoirs | homework |
| un examen | exam |
School Subjects (Les Matières)
| French | English |
|---|---|
| la matière | subject |
| la langue | language |
| l'anglais (m.) | English |
| le français | French |
| l'allemand (m.) | German |
| l'espagnol (m.) | Spanish |
| les maths (f.) | maths |
| les sciences | science |
| la biologie | biology |
| la chimie | chemistry |
| la physique | physics |
| l'histoire (f.) | history |
| la géo(graphie) | geography |
| l'informatique (f.) | ICT / computing |
| la technologie | design technology |
| la musique | music |
| le dessin | drawing / art |
| l'éducation religieuse (f.) | religious studies |
| l'éducation civique (f.) | social studies / PSE |
| l'éducation physique (f.) | PE |
| la gymnastique | PE / gymnastics |
| le sport | sport |
Sports & Activities
| French | English |
|---|---|
| le football | football |
| le hockey | hockey |
| le rugby | rugby |
| le tennis | tennis |
| un orchestre | orchestra / band |
| le concert | concert |
| la chorale | choir |
| une équipe | team |
| le match | match |
| le club | club / society |
People at School
| French | English |
|---|---|
| un/une élève | pupil |
| le copain / la copine | friend |
| le professeur / prof | teacher |
| le directeur | headmaster |
| la directrice | headmistress |
Opinions & Adjectives
| French | English |
|---|---|
| fort(e) (en) | strong / good (at) |
| faible (en) | weak (at) |
| nul / nulle (en) | useless / rubbish (at) |
| facile | easy |
| difficile | difficult |
| intéressant(e) | interesting |
| ennuyeux / ennuyeuse | boring |
| bon / bonne | good |
| mauvais(e) | bad |
| important(e) | important |
| utile | useful |
| occupé(e) | busy |
| préféré(e) | favourite |
Key Verbs
| French | English |
|---|---|
| arriver | to arrive |
| quitter | to leave |
| rentrer / retourner | to return / go home |
| durer | to last |
| apporter | to bring |
| apprendre | to learn |
| employer | to use |
| préparer | to prepare |
| passer un examen | to take an exam |
| réussir à un examen | to pass an exam |
| terminer | to finish |
| gagner | to win |
| perdre | to lose |
Sentence Builder: Talking About School
Your Timetable
Les cours commencent à + [time] = Lessons start at...
Les cours commencent à neuf heures moins cinq après une réunion dans la grande salle = Classes begin at five to nine after assembly in the hall
Expressing Opinions
Ma matière préférée est + [subject]. C'est + [adjective]
Ma matière préférée est la biologie. C'est très intéressant = My favourite subject is biology. It's very interesting.
Je suis fort(e) en + [subject] = I'm good at...
Je suis nul(le) en + [subject] = I'm rubbish at...
Je suis fort en maths, mais je suis nul en latin! = I'm good at maths, but I'm terrible at Latin!
L'informatique est importante aujourd'hui, mais c'est difficile.
= Information technology is important today, but it's difficult.
Activities
J'aime beaucoup + [subject] = I really like...
J'aime beaucoup la musique. Je joue du violon dans l'orchestre. = I love music. I play the violin in the orchestra.
Je joue au + [sport] = I play...
Je joue au tennis. Je suis dans l'équipe et nous avons un match aujourd'hui. = I play tennis. I'm on the team and we have a match today.
On mange bien à la cantine. J'aime bien les salades.
= We eat well in the canteen. I really like the salads.
Useful Phrases
- en sixième = in Year 7
- en première = in Year 12
- pendant que = while
- contre = against
- dehors = outside
- plusieurs = several
🎯 Random Sentence Practice
Translate the sentence before time runs out! Write your answer on paper.
Practice Activities
📅 Exercise 1: Create Your Ideal Timetable (20 mins)
Creative Writing:
- Design your dream school timetable for Monday in French
- Include 6 lessons with times: "À neuf heures j'ai les maths"
- Add opinions for each: "C'est très intéressant" / "C'est un peu ennuyeux"
- Include break times and what you do: "À onze heures c'est la récré. Je joue au foot avec mes amis."
⭐ Exercise 2: Rate Your Subjects (15 mins)
Opinion Practice:
- List 8 school subjects you study
- For each, write: why you like/dislike it AND your ability level
- Example: "J'aime beaucoup les maths parce que c'est utile. Je suis assez fort en maths."
- Use different opinion phrases: j'adore, j'aime, je n'aime pas, je déteste
- Use different ability levels: fort, faible, nul, assez bon
👨🏫 Exercise 3: Teacher Description Cards (15 mins)
Adjective Practice:
- Choose 3 of your teachers
- Describe each in 2-3 sentences including: subject, physical appearance, personality
- Example: "Mon prof de français s'appelle Monsieur Lambert. Il est grand avec les cheveux courts. Il est très patient et amusant. Ses cours sont intéressants."
✍️ Exercise 4: Complete These Sentences (10 mins)
Grammar Focus:
- "Ma matière préférée est _____ parce que _____"
- "Je suis fort(e) en _____ mais je suis nul(le) en _____"
- "Les cours commencent à _____ et finissent à _____"
- "À la récré, je _____ avec mes copains"
- "L'année prochaine je vais étudier _____"
🎯 Exercise 5: School Debate (15 mins)
Persuasive Writing:
- Write 5 sentences arguing why your favorite subject is the most important
- Use: "À mon avis...", "Je pense que...", "C'est important parce que..."
- Example: "À mon avis, l'informatique est la matière la plus importante. C'est très utile pour le futur. Tout le monde utilise les ordinateurs aujourd'hui."